Çalışma Davranışları Değerlendirme Testi, öğrenciler ve öğretmenler tarafından çalışma davranışlarını değerlendirmek ve öğrencilerin öğrenmeye hazır olup olmadıklarını belirlemek için kullanılan etkili bir araçtır. Bu test, bireylerin öğrenme süreçlerine katkıda bulunan temel davranışlarını analiz etmeyi hedefler. Özellikle çalışkanlık, özyönetim, zorluklar karşısında dayanıklılık ve işlere odaklanma gibi temel nitelikleri ölçerek hem bireylerin hem de eğitimcilerin değerli içgörüler edinmelerini sağlar. Çalışma Davranışları Değerlendirme Testi Nasıl Uygulanır? Bu test toplamda 73 sorudan oluşmaktadır. Katılımcılara sunulan her bir soru, çalışma davranışlarının farklı bir yönünü ele alır. Sorulara yanıt verirken "Doğru" veya "Yanlış" seçeneklerinden birini seçmeniz yeterlidir. Bu basit ama etkili yanıt mekanizması, bireylerin gerçekçi bir değerlendirme yapmalarına olanak tanır. Testte yer alan sorular 7 temel davranış kategorisine ayrılmıştır. Bu kategoriler şu şekilde sıralanabilir: Bilinçli çalışmak ve öğrendiğini kullanma konusundaki problemler Çalışmaya başlamak ve sürdürmek konusundaki problemler Not tutmak ve dersi dinlemek konusundaki problemler Ödev hazırlama konusundaki problemler Okula karşı tutum konusundaki problemler Okuma alışkanlıkları ve teknikleri konusundaki problemler Sınavlara hazırlanmak ve sınava girmek konusundaki problemler Çalışma Davranışları Değerlendirme Testinin Faydaları Bu test, bireylerin güçlü ve geliştirilmesi gereken yönlerini keşfetmelerine yardımcı olur. İşte sunduğu başlıca faydalar: Kendi Kendini Değerlendirme: Bireylerin öğrenme ve çalışma alışkanlıklarını objektif bir şekilde analiz etmelerini sağlar. Eğitim Sürecine Katkı: Öğretmenler, öğrencilerinin hangi alanlarda desteğe ihtiyaç duyduklarını belirleyerek daha etkili rehberlik yapabilir. Gelişim Alanlarının Belirlenmesi: Eksik yönlerin fark edilmesi, bu alanlarda gelişim planı yapılmasını mümkün kılar. Motivasyon Artışı: Test sonuçları, bireyleri daha organize ve verimli bir çalışma düzeni oluşturmaya teşvik eder. Test Sonuçlarının Değerlendirilmesi Testi tamamladıktan sonra, sonuçlar bireyin çalışma davranışları hakkında kapsamlı bir profil sunar. Bu profil, bireyin hangi davranış kategorilerinde güçlü olduğunu ve hangi alanlarda iyileştirme yapması gerektiğini net bir şekilde ortaya koyar. Ancak, sonuçların doğru bir değerlendirme sunabilmesi için katılımcının soruları dürüst bir şekilde yanıtlaması son derece önemlidir. Neden Çalışma Davranışları Değerlendirme Testi? Eğitim hayatında başarı, yalnızca akademik bilgi birikimine değil, aynı zamanda bireyin çalışma alışkanlıklarına da bağlıdır. Çalışma Davranışları Değerlendirme Testi, bu alışkanlıkların ölçülmesi ve geliştirilmesi için ideal bir yöntem sunar. Öğrenciler, bu test sayesinde daha bilinçli bir şekilde çalışmalarını yönlendirebilirken, öğretmenler ve veliler de öğrencinin gelişim sürecini daha iyi destekleyebilir. Bu testi düzenli aralıklarla uygulayarak, çalışma alışkanlıklarınızı sürekli olarak iyileştirebilir ve öğrenme sürecinizde daha etkili sonuçlar elde edebilirsiniz. 1. Derslerle ilgili tekrarlarımın çoğunu sınavdan önceki gece yaparım. Doğru Yanlış None 2. Sınavlara hazırlanırken, sinirlilikten,gerginlikten,huzursuzluktan ötürü çalışmakta güçlük çekerim. Doğru Yanlış None 3. Ödevler ve kompozisyonlar bana angarya gelir, bir an önce kurtulmak isterim. Doğru Yanlış None 4. Anlayabilmek için çoğunlukla bir konuyu defalarca okurum. Doğru Yanlış None 5. Derse çalışırken önemli noktaları bulup çıkartmakta güçlük çekerim. Doğru Yanlış None 6. Bir dönem ödevini hazırlamaya başlamadan önce mutlaka müsveddesini yaparım. Doğru Yanlış None 7. Bilmediğim veya anlamından emin olmadığım kelimeleri sözlükten bakarım. Doğru Yanlış None 8. Not tutarken, öğretmenin veya yazarın kelimelerini değil kendi kelimelerimi kullanırım. Doğru Yanlış None 9. Bir test sırasında sinirli olurum ve hakettiğim kadar başarılı olamam. Doğru Yanlış None 10. Derste notlarımı not defteri yerine elime geçen kağıtlara alırım. Doğru Yanlış None 11. Zaman zaman okuduklarımı grafikler, şemalar ve özetler halinde ifade ederim. Doğru Yanlış None 12. Bir cümleyi meydana getiren ögeleri gerçekten bilmiyorum. Doğru Yanlış None 13. Çalışmaya başlamak için çoğunlukla içimden gelmesini beklerim. Doğru Yanlış None 14. Düzenli olarak tekrarlar yaparım. Doğru Yanlış None 15. Çalışmam sırasında telefonla arayanlar, gelen-giden ve başka sebepler çalışmaya ara vermemi gerektirir. Doğru Yanlış None 16. Bir başka derse geçmeden önce, başladığım dersi bütünüyle tamamlarım. Doğru Yanlış None 17. Çalışmam için harcamam gereken zamanı oyunda, televizyonun başında, telefonda, müzik dinleyerek, arkadaşlarla geçirdiğim olur. Doğru Yanlış None 18. Zaman zaman, dersin amacının tam olarak ne olduğunu bilmeden, çalışmaya başladığımı farkederim. Doğru Yanlış None 19. Okulda öğrendiğim derslerle ilgili konuları dış dünyadaki olayları anlayabilmek için kullanırım. Doğru Yanlış None 20. Ders notlarının hepsini not defterimin içinde toplu olarak saklarım. Doğru Yanlış None 21. Kompozisyon ve dönem ödevlerinde sonuç bölümünü yazmakta zorlanıyorum. Doğru Yanlış None 22. Öğretmenin her söylediğini not aldığım ve bunları elden geçirmediğim için bazen gereksiz malzemeyi çalışmak zorunda kalırım. Doğru Yanlış None 23. Bir kompozisyon veya ödev hazırlarken, başlamadan önce bir plan yaparım. Doğru Yanlış None 24. Okuduğum her cümle veya paragraftan sonra not almak yerine, bölümü bitirdikten sonra not çıkartırım. Doğru Yanlış None 25. Kompozisyon veya ödevlerimi vermem gereken günden önce hazır ederim ve böylece birkaç kere okur ve gerekiyorsa yeniden yazarım. Doğru Yanlış None 26. Ödevleri bazen zamanında hazır edemem ve yetiştirmek zorunda kalırsam aceleyle hazırlarım. Doğru Yanlış None 27. Öğretmenler ve derslerden hoşlanmamam okul başarımı etkiler. Doğru Yanlış None 28. Sık sık ne olduğumu bilmeden sayfalarca okumuş olduğumu farkederim. Doğru Yanlış None 29. Çoğunlukla okuduğum kitaptaki şekil ve tabloları atlarım. Doğru Yanlış None 30. Dersler için o kadar çok zaman harcıyorum ki, diğer derslere zamanım kalmıyor. Doğru Yanlış None 31. Yeni (bilmediğim) kelimeleri ve anlamlarını yazmak için fihristli bir not defteri tutarım. Doğru Yanlış None 32. Çalışırken çoğunlukla kalkıp dolaşırım, gazete okurum veya bir şeyler araştırırım. Doğru Yanlış None 33. Çalışmalarımla ilgili problemle karşılaşırsam, bunları öğretmenimle konuşmakta tereddüt etmem. Doğru Yanlış None 34. Bazen okurken önemli kelimeleri mırıldanarak veya fısıldayarak tekrar ederim. Doğru Yanlış None 35. Öğretmenlerin beni antipatik bulduğunu hissediyorum. Doğru Yanlış None 36. Doğru cevabı bilsem bile, çoğunlukla sınıfta sorulara cevap vermekten veya tekrarlara katılmaktan çekinirim. Doğru Yanlış None 37. Çoğunlukla uykumu tam olarak alamıyorum ve sınıfta uyukladığımı hissediyorum. Doğru Yanlış None 38. Yeni öğrendiğim kelimeleri uygun durumlarda kullanırım. Doğru Yanlış None 39. Zamana göre düzenlenmiş çalışma programım vardır. Doğru Yanlış None 40. Çalışırken kolayca hayallere dalabilirim. Doğru Yanlış None 41. Bir yazılıda, yazmaya başlamadan önce o konuda fikir sahibi olmaya çalışmak bence zaman kaybıdır. Doğru Yanlış None 42. Yeni bir bölüme başlamadan önce o konuda fikir sahibi olmaya çalışmak bence zaman kaybıdır. Doğru Yanlış None 43. Çalışma programıma sıkı sıkıya bağlı kalma düşüncesi bana sıkıntı verir, programda sık sık değişiklik yapmakta tereddüt etmem. Doğru Yanlış None 44. Bazen televizyon seyrederken veya odada başkaları konuşurken ders çalıştığım olur. Doğru Yanlış None 45. Kitaplarımda önemli veya zor bölümleri işaretlerim,böylece tekrarlarken bu noktalara özel dikkat harcamam mümkün olur. Doğru Yanlış None 46. Okurken dinlenme aralarımı bölüm sonlarında veririm ve kendi kendime o bölümün ana noktalarını tekrarlarım. Doğru Yanlış None 47. Öğrendiğim genel prensipleri ve kuralları ortaya koyan belirli örnekler düşünürüm. Doğru Yanlış None 48. Çalışmaya başlamakta güçlük çekerim. Doğru Yanlış None 49. Bazen okula gittiğimde veya çalışmaya oturduğumda kitapları, kalemleri, notları veya diğer gerekli malzemeyi getirmediğimi fark ederim. Doğru Yanlış None 50. Bir derste öğrendiklerimi, bir başka dersteki konuyu anlamak için kullanırım. Doğru Yanlış None 51. Bazen bir konuyu öğrendikten sonra gerekenden fazla tekrar yaparak, unutamayacağım şekilde hafızama yerleştiririm. Doğru Yanlış None 52. Bir ödevi nasıl yazmaya başlayacağımı gerçekten bilmiyorum. Doğru Yanlış None 53. Ödevlerim daima içime bir sıkıntı verir. Doğru Yanlış None 54. Bir sınava hazırlanırken, tam olarak kitaptaki kelimeleri hatırlamaya çalıştığım çok olur. Doğru Yanlış None 55. Dersi doğrudan bir ışık altında değil, yansıyarak gelen bir ışık altında çalışırım. Doğru Yanlış None 56. Bir konuyu ayrıntılı olarak çalışmaya başlamadan önce, genel bir fikir sahibi olabilmek için hızlı bir göz gezdiririm (örneğin paragraf başlıklarını ve altındaki cümleleri okuyarak) Doğru Yanlış None 57. Öğretmenlerimin bana iyi duygular beslediğini hissediyorum. Doğru Yanlış None 58. Sınav başladığı zaman puan değerleri ve güçlük derecelerine bakmaksızın vakit kaybetmeden hemen yazmaya koyulurum. Doğru Yanlış None 59. Birçok sınava, öğrendiklerimi sınav bitinceye kadar aklımda tutmak için çalışırım. Doğru Yanlış None 60. Çabuk ancak bütünüyle anlayacak kadar hızlı okurum. Doğru Yanlış None 61. Not tutarken kendime ait özel işaretler ve kısaltmalar kullanırım. Doğru Yanlış None 62. Notlarımı derste tuttuğum gibi muhafaza eder bir karışıklık olmaması için onlara el sürmem. Doğru Yanlış None 63. Bir ödeve başlamadan önce en az bir veya iki kaynağa bakar, güvendiğim kişilere danışırım. Doğru Yanlış None 64. Büyük çoğunlukla okul hayatını ilginç buluyorum. Doğru Yanlış None 65. Dersi dinlerken muhtemel sınav sorularına karşı dikkatli olurum ve bunları not alırım. Doğru Yanlış None 66. Sınava girmeden önce öğretmenin nelere önem verdiğiyle ilgilenmem ve sınav biçimiyle ilgili bilgi toplamak için vakit kaybetmem. Çünkü bunlar her yıl değişebilir ve yanıltıcı olabilir. Doğru Yanlış None 67. Çalışma sürelerim oldukça kısadır ve bu yüzden zaman zaman dikkatime toplamakta zorlanırım. Doğru Yanlış None 68. Okula gitmek gerekmeseydi, pekçok şeyi daha kolay öğrenirdim. Doğru Yanlış None 69. Okulda gençliğin en güzel günleri,hayatta kullanılıp kullanılmayacağı çok şüpheli birçok bilgiyi öğrenmek uğruna ziyan ediliyor. Doğru Yanlış None 70. Ders çalışırken verdiğim dinlenme aralarından sonra tekrar derse dönmekte zorluk çekerim. Doğru Yanlış None 71. Derse gelmeden önce işlenecek dersle ilgili okumayı zaman kaybı olarak görürüm. Doğru Yanlış None 72. Öğretmenin anlattıkları kitapta varsa, onları anlamak için bol zamanım olacağı için fazla endişelenmem. Doğru Yanlış None 73. Her kelimenin anlamına dikkat ederek çok yavaş okurum. Doğru Yanlış None Time's up
Akademik Benlik Kavramı Ölçeği eduologAra 19, 2024Ara 19, 2024 Beş Faktör Kişilik Testi eduologAra 17, 2024Ara 17, 2024 Yönetici kişiliğiniz hangi seviyede? Test eduologAra 14, 2024Ara 15, 2024
Beş Faktör Kişilik Testi eduologAra 17, 2024Ara 17, 2024 Yönetici kişiliğiniz hangi seviyede? Test eduologAra 14, 2024Ara 15, 2024